❝- Nossa, como ela tá linda!
- Ei cara, aquela ali é a minha namorada.
- É dela mesmo que eu tô falando. Ela tá linda demais. Mudou a cor e o corte de cabelo né, e está vestindo umas roupas mais curtas. Um mulherão. Gostei. Mas me parece que as manias são as mesmas. Reparei pelo o jeito de sorrir, olhe lá. Ela sorri e junto se destaca as suas covinhas. Sempre me amarrei no sorriso dela, mas ela tinha vergonha quando eu falava das covinhas. Ela nunca gostou. Quando ela está ansiosa, ela morde os lábios e começa a esfregar as mãos. Já notou? Ela soa demais. Aí é só você colocar pra tocar “Coldplay” que ela se tranquiliza. Não se esqueça que “Lost” é a preferida dela, viu? Ela sempre disse que acalma, e as vezes eu até pegava meu violão e tocava, ao invés de colocar o cd. Você sabe tocar violão né? Se não souber, melhor aprender. Lembro bem que ela sempre dizia que ia casar com um tipo de cara assim. E quando ela está nervosa? Fácil demais perceber. Aquela enrugadinha na testa não esconde nada de ninguém. Brigadeiro tá? Não tem nada melhor do que falar que vai fazer um brigadeiro para acompanhar de um filmezinho, que ela não se tranquiliza. E deixa ela falar. Deixa ela falar, gritar, xingar o quanto quiser. Aí quando ela der uma pausa para respirar, você a puxa para perto e diz que a ama olhando nos olhos. Ela nunca resiste, te garanto. Vez ou outra faça alguma piadinha, ou cóssegas para fazê-la rir. E sabe aqueles períodos que ela está de TPM? Então, é quando ela mais precisa de você cara. Evita de falar com algumas garotas, e fique mais tempo com ela. Desmarca o futebol, a saida com os amigos, a festa da escola… TUDO. Apenas fique com ela. Não posso esquecer que ela pira num video-game. Nem parece né? Mas “Mario Kart” sempre foi seu preferido. E deixe ela ganhar. Tudo bem que ela vai te zoar e enxer o seu saco pelo o resto do dia, mas aquela gargalhada dela de vitória é uma delícia. Dá vontade de gravar pra poder ouvir de novo, de novo e de novo. Se você a fizer chorar, recompense. Sei lá, mande bombons. Bombons de morango, de preferência. Ela se amarra. Ou então um buquê de flores. Não é qualquer flores, tem que ser tulipas. Chame para um jantar, ou um cineminha. Olha meu caro, não fique mandando SMS e ligando o tempo todo não, porque ela não gosta. Ela sempre fala que irrita. Tá que ela irritada é uma gracinha. Ela faz um biquinho de brava que dá vontade de morder, eu sei. Mas olha só, uma hora ou outra dê uma ligadinha de madrugada, faça ela acordar e diz que a ama. É coisa boba, eu sei. Só que no outro dia ela sempre fica de bom humor. Eu gosto dela de bom humor. E de mau humor também. Gosto dela de todos os jeitos. Não esquece de nenhuma data comemorativa, nunca desmarque compromissos com ela, e ela é fã de “Nicholas Sparks”. Você não o conhece né? É um escritor aí. São melosos os livros dele, tu vai ver. Até porque, ela vai te obrigar a ler ou assistir um de seus filmes. Então se lançar um livro novo, seja o primeiro a comprar. E se lançar um filme novo, a leve para assistir. Assista o filme quantas vezes ela quiser. Parece que ela nunca enjoa. Lembro que eu sempre dormia na parte preferida dela, e ela me acordava com uns tapas. O que foi? Não vai me dizer que você nunca assistiu “Um Amor Para Recordar”? Cara de que mundo você é? E não se esqueç…
- Pera aí, mas do que é que você está falando? Eu nem te conheço cara. Quem é você?
- Sou apenas o ex namorado dela

Acentuaçao das paroxítonas

Quando as palavras são acentuadas?

Na língua portuguesa há três tipos básicos de sinais para acentuação gráfica das palavras: acento grave (`), circunflexo (ˆ) e agudo (´). Chama-se acentuação gráfica quando as palavras recebem um sinal para marcar esses acentos pronunciados. Este artigo trata da acentuação das paroxítonas. Clique para visualizar a regra de Acentuação das oxítonas.

Palavras paroxítonas

1. Acentuam-se as vogais 'a' , 'e', 'o' das sílabas tônicas das palavras paroxítonas terminadas em -l -n, -r, -x e -ps da seguinte maneira:
- com acento agudo se as vogais forem abertas:

açúcar (açúcares), afável, almíscar (almíscares), amável, alúmens, Aníbal, cálix, cadáver (cadáveres), córtex (córtices ), dócil (dóceis), dúctil (dúcteis), éter, Félix, fóssil (fósseis), hífen, ímpar (ímpares), píres, réptil (répteis), cármen (cármens), dólmen (dólmenes), éden (édens), líquen (líquenes), lúmen (lúmenes), tórax (tóraxes), bíceps (forma única), fórceps (forma única), etc.

- com circunflexo se as vogais forem fechadas:
aljôfar (aljôfares), âmbar (âmbares), bômbax (sing. e pl.), câncer, cânon (cânones), cônsul (cônsules), fênix, pênsil (pênseis), plâncton (plânctones), Tânger, têxtil (têsteis), vômer, etc. 2. Acentuam-se as paroxítonas terminadas em -ã(s), -ão(s), -ei(s), -i(s), -um(s), -uns(s) ou -us(s):

álbum (álbuns), acórdão(s), beribéri, bílis (sing. e pl.), íris (sing. e pl.), fórum (fóruns), húmus (sing. e pl.), júri (júris), lápis, miosótis, oásis (sing. e pl.), órfã(s), órfão(s), órgão(s), sótão(s), jóquei(s), amáveis, fáceis, fósseis, vírus (sing. e pl.), etc.

3. Acentuam-se o i e u que formam sequência com outra vogal, mas que não formam ditongos com ela:

aí, balaústre, cafeína, contraí-la, egoísta, faísca, heroína, juízo, Luís, país, saía, saída, saúde, traíra, viúva, etc.

4. Palavras paroxítonas terminadas em ditongos (crescentes ou decrescentes):
Acento agudo, se a sílaba tônica possui vogal aberta:

áurea, áureo, calúnia, espécie, búzio, mágoa, míngua, ágeis, férteis, fósseis, imóveis, jóqueis, pudésseis, quisésseis, tríduo, tínheis, úteis, variáveis, etc.

Acento circunflexo, se a sílaba tônica possui vogal fechada:

tênue, escrevêsseis, fôsseis, pôneis, etc.

5. As formas verbais têm e vêm - 3ª pessoa plural do pres. do indicativo dos verbos ter e vir e formas derivadas - recebem acento circunflexo.
6. Recebe acento circunflexo a forma verbal pôde (3ª pess. sing. pret. perf. indicativo) para diferenciar da forma pode (3ª pess. pres.indicativo)
Palavras proparoxítonas
Todas as palavras proparoxítonas têm acento (proparoxítonas reais ou aparentes): circunflexo ou agudo.

Angélica, árabe, cólica, exército, gótico, hiperbólica, histórico, límpido, público, devêssemos, fôlego, helênica, lâmina, lâmpada, lêmures, pêndulo, quilômetro, recôndito, etc.

nota:
São chamadas proparoxítonas aparentes as palavras que apresentam uma série vocálica pós-tônica considerada como ditongo crescente (-ea. -eo, -ia, -ie, -io, -oa, -ua, -uo, etc.):
náusea, etéreo, níveo, enciclopédia, glória, barbárie, série, lírio, prélio, mágoa, nódoa, exígua, língua, vácuo, amêndoa, argênteo, côdea, Islândia, etc.

Ortografia do mal/mau

MAU é um adjetivo e se opõe a BOM:
Ele é um mau profissional.” (x bom profissional);
Ele está de mau humor.” (x bom humor);
Ele é um mau-caráter.” (x bom caráter);
Tem medo do lobo mau.” (x lobo bom);
    MAL pode ser:
    advérbio (=opõe-se a BEM):
Ele está trabalhando mal.” (x trabalhando bem);
Ele foi mal treinado.” (x bem treinado);
Ele está sempre mal-humorado.” (x bem-humorado);
A criança se comportou muito mal.” (x se comportou muito bem);

Complementaçao questao 6 do caderno

Ter o olho maior que a barriga=ser guloso.
Ver com bons olhos=receber bem seus favorável.
Custar os olhos da cara=ser muito caro.
Lotar olho grande=cobiçar.
A olhos vistos=visivelmente.
Deitar o olho comprido=cobiçar,desejar.
De olhos fechados=com absoluta confiança.
Olho de peixe morto=Olhar lânguido,apaixonado,conquistador.

Existem 10 classes gramaticais

-Verbos                                       

-Adjetivos                                  

-Numeral                                   

-Advérbio                                   

-Conjunção   
-Substantivos                              

-Pronome
  -Preposição
  -Interjeição
  -Artigo

Exploraçao do trabalho infantil

Os trabalhos nas fábricas deixava as crianças sonolentas. E quando diminuiam a velocidade na hora de trabalhar, eles sofriam certos castigos para irem mais rápido, socos e outros tipos de castigos para ficarem mais acordadas. E também havia castigos para as crianças que chegassem atrasadas no trabalho ou que conversassem durante.
Aqui está alguns depoimentos:
Jonathan Downe 6 de junho de 1832. Instituição Comitê Parlamentar. Trabalhava na fábrica de Sr. Marshalls na cidade de Shrewsbury. Ele comenta que, se a criança tivesse sonolenta. O inspetor o chamava num canto onde se encontraria uma cisterna cheia de água. Ele levantava o menino pelas pernas e o imergia na cisterna. Depois disso, a criança voltava ao trabalho.
Robert Blincoe 15 de janeiro de 1828. Foi publicado no jornal The Lion. Diz ele, que o seu primeiro trabalho foi de coletar algodão no chão, embaixo do tear mecânico. Ele achou que era fácil. Só que com o tempo, ele percebeu que não era, ele mal conseguia respirar por causa da fumaça. Logo se sentiu doente, e pensou que podia sentar para descansar.  Mas no final, percebeu que não.
John Birley 19 de maio de 1849. Ao jornal The Ashton Chronicle. Ele conta que, não tinha tempo para tomar café-da-manhã pois, ele trabalhava o dia inteiro. E quando ele tomava, ele tinha que trabalhar.
Mas imagine a saúde dessas crianças? O caso de Robert ele trabalhava, porém ele mal podia respirar com o pó e a fumaça, assim, sempre ficará doente.E, John, mal se alimentava, e passava o dia inteiro trabalhando...
A Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios (Pnad) de 2007, 10% da população com 10 anos ou mais (15,9 milhões de brasileiros) não era alfabetizada.
Em certas opiniões levou a isso pois, as crianças largavam a escola para trabalhar. Seria bom se todos os brasileiros fossem alfabetizados, mas nem todos tiveram essa chance. Eis a questão será que é possivel alfabetizar todos os brasileiros? Até poderia. Mas nem todos correm atrás.
 O presidente poderia fazer algo, mas não faz. Acho que ele deveria criar uma escola especializada para isso.

Adjetivos

Adjetivo é a palavra que expressa uma qualidade ou característica do ser e se "encaixa" diretamente ao lado de um substantivo.

Ao analisarmos a palavra bondoso, por exemplo, percebemos que além de expressar uma qualidade, ela pode ser "encaixada diretamente" ao lado de um substantivo: homem bondoso, moça bondosa, pessoa bondosa.

Já com a palavra bondade, embora expresse uma qualidade, não acontece o mesmo; não faz sentido dizer: homem bondade, moça bondade, pessoa bondade.
Bondade, portanto, não é adjetivo, mas substantivo.

Morfossintaxe do Adjetivo: O adjetivo exerce sempre funções sintáticas relativas aos substantivos, atuando como adjunto adnominal ou como predicativo (do sujeito ou do objeto).

Classificação do Adjetivo

Explicativo: exprime qualidade própria do ser. Por exemplo: neve fria.
Restritivo: exprime qualidade que não é própria do ser. Por exemplo: fruta madura.

Formação do Adjetivo

Quanto à formação, o adjetivo pode ser:

ADJETIVO SIMPLES	Formado por um só radical.	Por exemplo: brasileiro, escuro, magro, cômico.
ADJETIVO COMPOSTO	Formado por mais de um radical.	Por exemplo: luso-brasileiro, castanho-escuro, amarelo-canário.
ADJETIVO PRIMITIVO	É aquele que dá origem a outros adjetivos.	Por exemplo: belo, bom, feliz,  puro.
ADJETIVO DERIVADO	É aquele que deriva de substantivos ou verbos.